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適當獎勵優秀學生有其必要,但我們設定了一個給「最優秀學生」的獎,背後的意義何在? 圖/聯合報系資料照

一定要選出最優秀的學生嗎?是時候廢除「市長獎」了

日前,國立台北教育大學附設實驗小學邀請「白狼」張安樂上台頒發「市長獎」,引發軒然大波。市政府後續的討論多半把焦點放在如何訂定SOP及如何表揚市長獎得主。然而,我們應進一步思考,到底市長獎的存在是為了什麼?

陳方隅
圖/聯合報系資料照

果殼/過度自信?錯估形勢?——M17在美IPO失敗始末分析

日前,由台灣藝人黃立成領軍的M17集團挾帶台灣第一隻新媒體「獨角獸」的光環,於6月7日在美國紐約證券交易所正式掛牌上市,黃立成不僅是新創圈炙手可熱的人物,他所帶領的M17更繳出一張亮眼的成績單。

特約作者
圖/美聯社

此處心安是吾鄉:美好或幻滅?臺灣百貨櫃姐的韓國夢

偶爾會有中國客人好奇佳瑩是哪裡人,知道她來自臺灣,反應不一。有的泛政治化:「妳怎麼可以說自己是臺灣人?」「如果妳說妳是中國人,我就買!」佳瑩總是態度柔軟的打哈哈帶過。

鳴人選書
圖/黃色書刊

【黃色笑話】「跟著笑」

黃色在你眼中是什麼樣的顏色,那它就是什麼樣的顏色。著有《哀傷浮游》、《W1》等書。

黃色書刊
日本現代文學「頹廢派」的代表人物——太宰治。 圖/維基共享

「生而為人,我很抱歉」——日本無賴作家太宰治的厭世人生

日本現代文學「頹廢派」的代表人物——太宰治,也是日本文壇上為數不多具有國際影響力的作家。他那獨特的「自我毀滅」或文學體裁,不僅反映出當時的精神面貌,更表現出他於遭遇生命頓挫後的厭世與絕望。

鳴人選書
圖/美聯社

哲學課內容越難越好?該怎麼教普通人邏輯?

這不是說大家學藝不精,而是在哲學界的教學與研究之中,基本上不會用到這麼高程度的邏輯知識,所以大家可能會忘記相關公式與專有名詞。如果哲學系自己人都用不太到,那為什麼普通大學生需要學會呢?

周偉航
圖/取自公視-奇蹟的女兒

為低薪而道歉:《奇蹟的女兒》是勞動與性別的雙重壓迫

《奇蹟的女兒》描述七〇年代以青春譜唱「孤女的願望」的女工,如何在紡織廠的剝削中掙扎、又如何受到管理階層男性職員的騷擾欺凌,彷彿預見了四十年後她們下一世代,同樣謙卑的勞工、及同樣遭受低薪剝削與性別壓迫的困境。

劉昌德
購物中心通常也會推出促銷活動和延長營業時間,不管白天或晚上,各大購物中心都擠滿了人潮。 圖/路透社

吳英傑/一年一度的開齋節購物狂歡,印尼人買什麼?

距離開齋節(Idul Fitri)只剩下倒數幾天,每年這時都是印尼消費力最旺盛的日子。那麼,印尼購物者都買了哪些東西呢?只要讓他們能夠在一年一度回鄉時看起來很成功,很有錢,都是購買的選擇。

1934年台北第三高女開始對三年級以上的自願同學試辦游泳課。 圖/《台北第三高女創立八十五週年紀念回憶錄》,該紀念同學聯誼會編印,玉山社授權

日治時期的摩登新女性有運動細胞嗎?

進入現代學校的第一代女學生多數還纏足,體育課(當時稱體操課)要到1906年才開始授課。日治時期則相當重視戶外活動與環境教育。除了每學期的遠足、健行,學校會開辦「林間學校」及「臨海教育」。

鳴人選書
圖/聯合報系資料照

胖子不該多佔位?兼談「通用設計」不是為了弱勢而設

通用設計真的是為了「少數人」而生的嗎?其實不是,通用設計是給所有人的設計,無論年紀、階級、國族、性別或高矮胖瘦,都享有舒適使用公共措施的權益。

蔡宜文
作為一個家長,我兒子也讀小學了,但他卻沒有對遊戲成癮。引導玩家和教育兒子沒有本質的區別。 圖/中新社

擺脫網癮:家長的高度,決定孩子玩遊戲的態度

遊戲是一個把複雜事物條理化的產物,很多遊戲玩法的設計都源於生活、來自於人性,只不過設計者將規則設計得比現實更清晰、反饋更明確、更洞悉玩家的想法。所以玩家在遊戲中會有爽、滿足、實現了的快感,這是在現實中難以獲得的。

鳴人選文
世界盃足球賽開踢在即,相信許多平時沒有在關注足球的人們也都注意到了逐漸加溫的足球熱。 圖/路透社

台灣運動媒體的新篇章?——沒有有線電視的世界盃

世界盃足球賽開踢在即,相信許多平時沒有在關注足球的人們也都注意到了逐漸加溫的足球熱。然而,今年的世界盃轉播,即將進入一個台灣運動媒體史上的新領域——一個沒有有線電視參與轉播的世界盃。

陳子軒
緬甸國內公認最傑出的異議分子詩人貌昂賓與其妻子。 圖/遠流提供

羅浩原/歐美為何開始關注緬甸文學?——寸步難行的台灣新南向

因應台灣的新南向政策,政府開始獎助相關的學術研究與文化交流活動,東南亞國家再度引起國內文化界的關注,但也暴露出國內長期以來對這個領域的忽視。那麼,台灣人為什麼應該讀緬甸詩歌呢?

Openbook閱讀誌
原住民所享有的「一般教育」乃是一般公民教育權,「原住民族教育」是集體權利的基本保障,兩者互不相違背。 圖/東元文教基金會

原住民族教育法修正草案,真能落實轉型正義嗎?

教育部於日前提出《原住民族教育法》修法草案,並於各地召開公聽會廣納建言。然而,筆者仔細檢視現行版本,依然有些不足之處,不僅未提出修正,反而自陷於過往的框架,未有進一步突破。

謝若蘭
布吉納法索與中華民國斷交後,「民間」浮現一片對「執政者」見獵心喜的罵聲。 圖/歐新社

又走了布吉納法索以後——國際關係夢遊記

布吉納法索與中華民國斷交後,不管是正式檯面上的論述,或是檯面下於社群網站等處流傳的討論,都有同樣的問題:重點過於單向、論述中的因果關係不明或一廂情願;而最明顯的例子,顯然是以統獨立場出發的各種討論。

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