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陳茻

陳茻

台大中文系畢。粗魯好動，曾任健身指導員。現於內湖某國文教室教授國文。性嗜酒，好閒晃，喜聽民謠，或於江湖酒肆思索社會與人生。

共發表 22 篇文章
孩子不笨，而是被我們教笨了——談中學國文課本
除了美，還有什麼？——從張大春〈致中閔書〉談古文教育
老師，為什麼大人不告訴我波多野結衣是誰？
領導者「貼近庶民生活」就能「解決人民問題」？
隱藏在兒童讀經班與宗教讀經背後的問題
為什麼學生會選擇在大考作文「造假」自己的人生？
中女中學生脫去裙子後，大人們到底在害怕什麼？
同婚一過天搖地動？傳統婚姻價值是什麼？
生亦何歡，死亦何苦：武俠巨擘金庸的自我建構與解構（上）
揮之不去的夢魘——談今年學測國學常識考題
文言文與白話文之爭：語文教育不是誰取代誰而已
紅筆的權威：當老師也不會時，怎麼辦？
無法回應當代，古文沒有價值？——談古文教育的迷思
體育真的只能是對學科沒幫助的「課餘」活動嗎？
有沒有哪一種文字是進步的？
郵差與國文考試：國學程度與語文能力的亂鬥
生亦何歡，死亦何苦：武俠巨擘金庸的自我建構與解構（下）
當教育現場只剩下熱血
除了批判能力，我們的國文教育該給學生的是什麼？
拯救經典教育從打破經典不敗神話開始
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