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防災教育

絕不淹水,可能嗎?——從水災風險管理談水患治理危機

絕不淹水,可能嗎?——從水災風險管理談水患治理危機

823水災後,中南部飽受淹水之苦,有人反應「千億治水經費都丟到水裡了!」治水經費「千億」很多嗎?看起來很多,但是要「治水」,千億其實不多,癥結在於,沒人願意說清楚用千億來治水可以「治到什麼程度」。

單信瑜
蔡宗翰/地震時先開門?避難包用在受困?——談避災的兩個誤解

蔡宗翰/地震時先開門?避難包用在受困?——談避災的兩個誤解

「地震時當然要先開門,不然門變形會逃不出去!」真的是這樣子嗎?

鳴人選文
災害來臨前:教育與訓練如何辦理?

災害來臨前:教育與訓練如何辦理?

辦理災害應變的教育與訓練,不必總拿別的國家發生過的情境來推導。

張賢龢
以符合人類避難行為的方法來規劃防救災

以符合人類避難行為的方法來規劃防救災

面對危險情境時,人類的避難行為很難由「事後諸葛」的角度來評析。

張賢龢
災防法三讀後,政府防救災能力真的提升了嗎?

災防法三讀後,政府防救災能力真的提升了嗎?

全國民眾對於《災害防救法》修法寄望甚深,新國會不僅沒有把這部架構鬆散、漏洞百出的災防法好好修理,反而延續錯誤的原則擴大災害類別。

單信瑜
南台地震只淪為販賣災害恐懼的工具

南台地震只淪為販賣災害恐懼的工具

既非任何單一風險因子的作用會導致災害,即使綜合效應也不必然引發災害。

單信瑜
樂觀偏見與不尊重專業,是台灣災害管理最大的危機

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樂觀偏見和正常化偏見,再加上不尊重專業,就是目前防救災體系的最大問題。

單信瑜
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