日治時期的摩登新女性有運動細胞嗎？

鳴人選書 15 Jun, 2018

台北第一高女的排球課程。圖／台北州立第一高等女學校《昭和五年三月卒業寫真帖》，吳宇凡先生提供，玉山社授權

進入現代學校的第一代女學生多數還纏足，體育課（當時稱體操課）則要到1906年才開始授課。當時的附屬女學校手藝科在學三年期間只安排過一次遠足課，行程從士林到芝山巖，路程短短1.2公里，中途卻休息四次，需要慢慢步行才能到達。

另外，安排學生校外參觀，因從士林到台北的路程稍遠，纏足學生行動不便，必須先搭船到大稻埕，再轉搭人力車進入台北城。一長列人力車上端坐著大家閨秀，宛如廟會藝閣的遊行行列。無論是第一次1.2公里的遠足，或者是人力車列隊遊行的校外參觀，這些活動現在看來也許沒有什麼，但在當時卻是突破傳統觀念的發展，一洗過去這些上流階層婦女原本的生活體驗。

體育課與運動會

高等女學校的體育課，一開始因為多數學生纏足之故，並不受到重視。台北第三高女（現中山女高）前身在國語學校女子分教場與第三附屬學校時期，無論本科或手藝科的課表，都沒有體育課，1906年才開始有每週二小時的體育課，課程名稱是體操。桌球活動在高等女學校之間似乎滿風行，一來運動量較小，再者桌球所需的空間比較小，適合學校體育場地不很充足的高女。

比較晚成立的私立台北女子高等學院，也因為校址在城內，校地不大。但1930年在愛好體育運動的松谷校長的大力推動下，設立網球場、弓道場，成立桌球部等社團，更請來台北帝大文政學部工藤好美教授擔任桌球社團教練，當時就讀台北高等女子學院的楊千鶴是桌球部主將，曾代表高等女子學院獲得全島桌球大賽學生單打冠軍。

台灣與日本學校的體育活動交流也很頻繁，除了大家比較熟知的棒球甲子園之外，日本國內大學相關運動的冠軍隊伍，會來台進行友誼賽。台北女子高等學院桌球雙打組合楊千鶴與同學尚子，以學生組冠軍之姿，與社會組雙打冠軍在公會堂舉行收門票的友誼表演賽。

台灣女子桌球在戰後也仍有不錯的成績。1946年國民黨統治初期，在上海舉行的全國運動大會，女子單打前兩名劉玉女、邱寶雲都是台灣選手。劉玉女日治時期就任職台北帝大工友，熱愛打桌球勝過三餐，曾和楊千鶴搭檔奪下女子雙打社會組桌球冠軍。

除了現代西式運動，1930、40年代在高等女校的學生社團有日式雉刀。圖為1940年在台灣博物館前的雉刀表演。圖／李火增攝，夏門攝影企劃研究室提供，玉山社授權

1920年代，中等學校注重體能，推動校際交流競賽，各州都會舉辦州下聯合運動會，促進台灣島內體育活動熱潮。1920年代後半，台北四所高等女學校的接力賽開始進行校際競技。女性體育運動在現代教育當中比較晚受到重視，台人就讀的高等女學校，如台北第三高女、台南第二高女，1920年代台北第三高女連一般田徑賽的場地都沒有，校際接力賽的練習，都要借用附屬公學校的場地；台南第二高女的操場只有200公尺，沒有標準跑道，在台南州校際運動會常常敗給台南第一高女。台南第二高女為此痛定思痛，動員師生合力將操場改造為400公尺。

各州的校際運動會中，有些比賽是現在完全沒看過的項目，台南州在1930年代有「跳繩競走」、「擔架搬運競走」這種名稱特殊的比賽。跳繩競走是兩人並肩一起跳一條繩子，要有足夠默契，又加上競走因此得有速度。擔架搬運競走，大概類似趣味障礙比賽。另外各式不同長度的大隊接力賽，分為400公尺接力、2000公尺接力、教職員400公尺接力等。

校際運動會也會有一些有趣的意外。台南州下的校際運動會，每年定例在台南高等工業學校（今成功大學）舉行，通常是日本人就讀為主的兩所男女中學——台南第一中學、台南第一高女一組，綁同樣顏色的頭帶；台人就讀較多的台南第二中學、台南第二高女一組；私立長榮中學則和長榮女中是同一組。

以台南二中與台南二女中來說，由於同是台灣人，彼此也許是親戚或公學校同學，因此情況很自然變成是南一女為南一中加油，南二女為南二中加油。某年在台南高等工業學校操場的州下中等學校聯合運動會中，2000公尺男子接力賽和往年一樣，全場沸騰的加油聲四起，當南一中選手跑過南一女座位附近，自然受到比較多的加油吶喊，同樣的，南二中在第二高女區域附近，也獲得比較多的奧援。

最後一棒選手時，某位高個子的長榮中學選手，跑過長榮女中附近忽然拼命衝向終點，拿下冠軍。事後大家才發現，原來長榮中學男選手並不是聽到女學生奧援團才奮力向前，而是發現自己運動褲的褲頭斷了，才沒命的往前衝。成為該屆活動茶餘飯後的趣談。

1934年台北第三高女開始對三年級以上的自願同學試辦游泳課。圖／《台北第三高女創立八十五週年紀念回憶錄》，該紀念同學聯誼會編印，玉山社授權

臨海教育：游泳

日治時期的學校教育，相當重視戶外活動與環境教育。除了每學期的遠足、健行活動之外，許多學校會開辦「林間學校」、「臨海教育」。基隆的公學校自1920年代以後，每年暑假開辦臨海教學，在兩週時間利用大沙灣海水浴場，對公學校學生進行游泳教學。「臨海教育」、「林間學校」在1920年代逐漸興盛，這些走出校園學習活動，改變過去除了經濟活動的需求之外，對大自然忽視無感的習慣。

日治時期多數中等學校校園有游泳池，體育課把學生逼下水（或踢下水）是當時很多中學生的回憶。現在台灣從北到南，各地第一、第二中學或女中，大都是源於日治時期原校原地的普通中學，許多學校早期都還有日治時期的露天游泳池。到了戰後，部分日治時期老牌女子中學的體育課，一樣有數週的游泳課，具有高中三年必需游過泳池長邊的距離，才能畢業的不成文規定。無論游得如何，在熾熱南國豔陽的露天泳池泡過一圈，立刻由白貓變黑貓。

台南第一高女是日本人就讀的學校，1920年代的體育課就有游泳課程，游泳同時也是體育類社團之一。1923年台南第一高女的校園游泳池，據說是當時全日本高等女學校首座游泳池，之後拓寬為寬18公尺長25公尺，最深的深度可供跳水，兩側寬邊的池底做成斜坡以便初學者練習，相當有規模。

學生游泳時，根據不同游泳能力以不同顏色的布條標示。不會游泳的綁紅布條，提醒老師、學生注意，能游上25公尺的就綁上白色布條，可來回游完50公尺，就換上黑布條。當時的男子泳衣，有全身式、半身式。女子的泳衣都是黑色，最早期穿的是短袖波狀裙子樣式，後來才改為短袖合身（無裙子）的樣式。

1925年台南還曾舉辦從台南運河到安平3000公尺的遠距離游泳賽。台南第一高女的游泳成績不錯，曾赴日參加明治神宮游泳競技大會、赴菲律賓參加友誼賽。台南的中等學校、高等女學校，校外活動安排學生前往台南喜樹、安平或灣里等地的海水浴場，這些是當時「臨海教育」的一部分。

和現在比較不同的是，泳池清潔也是學生的工作。清潔時將泳池的水排出，學生以長拖把將池壁四周和池底的污垢清除，再用水沖洗，是十分辛苦的工作。日治時期的學校教室都要換室內鞋才能進入，木質地板也要擦洗得光可鑑人，為避免把木質地板擦出刮痕，不能使用有柄的拖把，只能用手拿抹布來回擦拭，整個學校的清潔工作十分徹底，也都是依靠學生的勞動。

台南第二高女則是以台灣人為主的學校，校內沒有游泳池，但是體育課有數堂游泳課，學生須就近到台南市內游泳池。台北學校的情況也是如此，台北第三高女同樣也是台灣人就讀的高等女學校，雖然學校一直有游泳課的教學計畫，卻遲遲未推動。1934年才對三年級以上同學試辦游泳課，自由參加，第一次有29名台灣人及16名日本人學生報名參加。因台北第三高女學校沒有游泳池，以校外明石町市營游泳池為訓練場。第一次下水情況很慘烈，能浮在水面上的只有5個人，訓練4天之後至少達到全部都可以「浮起來」的目標。

到了1940年代，游泳課已經是高女必備的課程，就讀台南第二高女的田阿嬤的回憶很有趣，來自台南山上鄉的她，小學一畢業就考入台南第二高女，因為是鄉下小孩，沒看過游泳池也沒穿過泳衣。

第一次上游泳課時看大家脫掉衣服換泳衣，非常害羞，看到高個子同學跟老師說一句「MC 來了」，就不用換衣服站到一旁，很是羨慕。可能以為是什麼「通關密語」，體育老師要她和大家一起排隊準備下水，她就如法泡製說出：「MC來了。」沒想到被同學揭穿：「就是她剛剛一直在問什麼是MC。」老師二話不說，直接將她丟下水，得到了十分慘烈的第一次游泳經驗。