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高職生統測都在睡覺?台灣社會狹隘的「學歷主義」菁英觀點
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11 May, 2020
王逸聖/「服儀解禁」草案檢視:保護學生以外,如何邁向最佳解?
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31 Mar, 2020
中學公民科法治教育重心何在?——以學測考題爭議為例
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吳忻穎
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31 Jan, 2020
學生與家長們,你們真有讀懂108課綱嗎?
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25 Dec, 2019
被民代忽視的技職:108課綱的成敗,不能只看高中教育
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27 Sep, 2019
台灣奪下技職奧運世界第四,然後呢?
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20 Sep, 2019
修法只為回應「社會期待」?淺談《教師法》的功能與價值
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10 May, 2019
《教師法》修不修?反思教師在台灣社會的處境
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03 May, 2019
高教國際化不能只有新南向——從外籍生淪黑工談起
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14 Mar, 2019
同事關係應迴避審案?談吳瑞北停聘管中閔案之敗訴
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司法流言終結者
15 Jan, 2019
從在地到國際:2019技職五大議題,政府準備好了嗎?
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黃偉翔
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04 Jan, 2019
少子化的錯?——當大專院校成為財團圈校囤地的新樂土
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陳柏謙
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陳柏謙
20 Nov, 2018
如何打造新時代技職人才?——從《技職教育政策綱領》談起
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黃偉翔
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29 Oct, 2018
有溫度的科學教育:新課綱為何要重新稱呼「居禮夫人」?
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歧視
陳民峰
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陳民峰
18 Sep, 2018
學習或勞動?師培新制上路後,學校面臨的難題
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寇德曼
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寇德曼
23 Aug, 2018
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