自然科學國中小課綱審議小組決議，在陳述科學發展時，教科書必須提到不同族群和性別的貢獻。課審委員謝國清舉例，「居禮夫人」，可能要改為全名「瑪麗亞 · 斯克沃多夫斯卡—居禮」（Maria Skłodowska-Curie）。
讓兒少能自由談論性觀念及情感，反思人際關係，對邁向尊重性別多元的社會是有助益的。
用專章設立「同性婚姻」的做法，不當地誇大了同志群體與異性戀群體的差異。
不倫不類，那是因為我們拒絕凡是分類必有例外。
修法或專法從來不是婚姻平權爭議的核心關鍵，平等與歧視才是。
台灣的最終保護傘不是政治力、不是軍力、不是經濟力，而是自在生活方式和多元包容力。
我們每年都要提起「玫瑰少年葉永鋕」，但為何到今天為止，中小學教材當中仍然沒有任何一篇文章，出現與異性戀主流相異的性別認同、性別傾向和性別氣質之角色？
課堂上的性別平等教育只提「男」「女」兩性平等，忽略了LGBT在社會中的存在。
我們要對抗的是框架？或是背後的意識形態？
在介紹了許多性少數族群的作品之後，終於要來介紹異性戀向的漫畫了。
接著介紹上篇所提到的與性別認同相關的另一部作品：《彷彿清新氣息》。
在此我想要提供一些我在「動漫與性別文化」課程中會提供給大學生的漫畫閱讀書單。
「能不能支持對方做自己」成了一個假議題，真正的議題反而是「如何學習接受死亡」。
