教「批判思考」真的有用嗎？
道德勒索一個靠北的地方，在於道德似乎獎勵勒索者。
典範轉移涉及了科學研究的世界觀和概念架構的改變。
為什麼人有守法的義務？
魔術不只是欺騙，而是製造不可能的幻象。
事實上，《公約》比家長們想得更遠。
美感理論忽略了脈絡的重要性，忽略了那些與賞析相關、看不見的關係性質。
性侵防治第一步：「問清楚」，而不是只靠「我覺得」。
哲學的價值，還待哲學人說明。
世上最仁慈之事，莫過於人類無法將其所思所想全部連貫起來。
與小學生對談哲學。
《易經》反同？並沒有。學術主流的年代，同性戀風氣反而蔚為大盛。
什麼是存在？答案端賴我們身處的情境而定。
為什麼要有著作權？合理使用的範圍又在哪？
保守主義是反同方最強的論證嗎？
